教案是為了追求教學(xué)效果的優(yōu)化，在解決教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，注意把已有的教學(xué)研究理論成果綜合應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，使教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密地連接起來(lái)。下面是由小編給大家?guī)?lái)的下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧!

下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，并初步嘗試按大小分類(lèi)。

2、幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小螞蟻頭飾;大小的餅干若干;大小籃子各一只;音樂(lè)磁帶教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 活動(dòng)，做準(zhǔn)備動(dòng)作。

教師扮演螞蟻媽媽?zhuān)變喊缪菸浵亴殞殹?/p>

螞蟻媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧?，媽媽要帶寶寶們?nèi)グ狳c(diǎn)糧食。我們先活動(dòng)活動(dòng)，待會(huì)兒搬食物才有勁。引導(dǎo)幼兒跟兒歌做動(dòng)作。

二、游戲：找餅干1、餅干要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里?告訴我，你在哪里找到了餅干。

2、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，3、和餅干一起跳舞(律動(dòng))4、找到好吃的餅干，心里真高興，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。

三、游戲：送餅干數(shù)數(shù)你找到幾塊餅干?它們一樣嗎?那里不一樣?你找到的是什么餅干?(區(qū)別大小)1、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。

媽媽給你們準(zhǔn)備了兩個(gè)籃子，籃子上還有標(biāo)記呢。(初步接觸大小標(biāo)記)2、按餅干的大小分類(lèi)。

幼兒送餅干，老師個(gè)別指導(dǎo)。

3、看看餅干寶寶找對(duì)家了沒(méi)有。(大家一起驗(yàn)證)

4、體驗(yàn)成功的喜悅。

寶寶們把餅干都送到家了，我們一起吃餅干慶祝一下吧!

下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。

2、通過(guò)活動(dòng)，加深幼兒愛(ài)媽媽的情感，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、蘋(píng)果、大紅花、帽子、衣服個(gè)兩樣。

2、兔媽媽、貓媽媽圖片。

3、幼兒操作材料。

4、送媽媽的禮物，里面幼兒不同數(shù)量的物品。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示圖片兔媽媽和貓媽媽。

今天是兔媽媽的節(jié)日，我們來(lái)看看兔媽媽有幾個(gè)?(1個(gè))也是貓媽媽的節(jié)日，貓媽媽有幾個(gè)?(1個(gè))

一個(gè)兔媽媽一個(gè)貓媽媽?zhuān)袔讉€(gè)媽媽?數(shù)數(shù)。

二、出示實(shí)物，感知2的數(shù)量。

今天，小兔和小貓一起去超市買(mǎi)了很多的東西，我們一起來(lái)看看買(mǎi)了什么，而且每樣?xùn)|西有多少。

1、出示2個(gè)蘋(píng)果，數(shù)數(shù)蘋(píng)果有幾個(gè)?(練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù))

2、出示2朵大紅花，數(shù)數(shù)有多少?

3、出示2頂帽子，數(shù)一數(shù)?

4、出示2件衣服，數(shù)一數(shù)?

三、給媽媽送禮物。

我們小朋友也來(lái)給媽媽送些禮物吧。有幾個(gè)媽媽?zhuān)總€(gè)媽媽送一樣，應(yīng)該送幾個(gè)禮物。

提供操作材料，幼兒給媽媽送禮物。教師指導(dǎo)幼兒送時(shí)說(shuō)說(shuō)一個(gè)媽媽送一樣，兩個(gè)媽媽送兩樣。

四、在創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境中找2數(shù)量的物體，加深對(duì)2數(shù)量實(shí)際含義的認(rèn)識(shí)(幼兒找到了給予肯定及鼓勵(lì))。

下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步理解“空集”，嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒(méi)有”，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

2、初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)畫(huà)片—我要去超市

2、兩個(gè)袋子(一個(gè)里面有東西，一個(gè)里面沒(méi)有東西。)

3、各種食品包裝盒(有的里面有東西，有的是空盒。)

活動(dòng)過(guò)程

一、感知“有”和“沒(méi)有”

1.出示兩個(gè)袋子

(一個(gè)里面有星星、雪花片等，另一個(gè)里面是空空的。)

2、讓幼兒感知“有”和“沒(méi)有”

教師：看看它們有什么不一樣?你怎么知道的?

二、判斷“有”和“沒(méi)有”

1、觀看動(dòng)畫(huà)片：我要去超市

觀看后提問(wèn)：你們看到超市里有什么?

2、幼兒操作

(1)熊媽媽想開(kāi)一家小超市，可是超市里一樣?xùn)|西也沒(méi)有，怎么辦呢?

(2)介紹操作要求：

在貨架上的東西有吃的，有用的，還有玩具，可是有的里面有東西，有的里面是空的。

每人幫熊媽媽進(jìn)一樣?xùn)|西，空的東西熊媽媽不要的。

(3)幼兒操作，教師觀察.

幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒(méi)有”。

3、交流小結(jié)

你選的是什么?里面有東西嗎?你怎么知道的?

4、再次操作

(1)鼓勵(lì)幼兒去試試看，用和剛才不一樣的辦法再幫熊媽媽選許多貨。

(2)指導(dǎo)

能力弱的幼兒用直接的方法感知。

能力強(qiáng)的幼兒各種方法判斷。

教師詢(xún)問(wèn)個(gè)別幼兒：里面有東西嗎?你是用什么辦法知道的?

(3)相互介紹。

三、和熊媽媽一起開(kāi)超市。

下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察由“長(zhǎng)條”變“圓圈”、由“小”變“大”的過(guò)程，感知圓及大小的含義。

2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 彩色塑料打包帶一根。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師故作神秘地說(shuō)：

我有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，你們想看看嗎?

2、出示包裝帶：

別看它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樣子，它的本領(lǐng)可不小，它會(huì)變戲法呢!

請(qǐng)小朋友閉上眼睛，它要開(kāi)始變了。

3、教師把打包帶接成一個(gè)小圓圈，一、二、三!

睜開(kāi)眼睛看一看，它變成什么?

氣球太小了，我們一起來(lái)打氣，好嗎?

4、教師讓“氣球”一點(diǎn)點(diǎn)變大，帶幼兒邊做打氣動(dòng)作、邊說(shuō)：

氣氣氣，變大嘍!氣氣氣，變大嘍!……

5、當(dāng)“氣球”不能變大時(shí)，教師放開(kāi)打包帶的一端讓它彈起，并說(shuō)：啪——?dú)馇蚱频袅?

6、同上形式，反復(fù)游戲。

下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)小朋友對(duì)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形等基本圖形的識(shí)別能力。

2、能迅速在一組圖形當(dāng)中找到大小、顏色或形狀等與其他圖形不一樣的圖形。

3、培養(yǎng)小朋友視、聽(tīng)觀察反應(yīng)和思維的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件-圖片

2、趣味練習(xí)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、教師首先問(wèn)孩子們一些圖形的認(rèn)知，日常生活中哪些圖形是圓形啊?正方形的物體有哪些啊?

2、教師：小朋友，你們做過(guò)敲擊小鼴鼠的游戲么?想不想玩啊?

二、教師介紹游戲玩的方法

1、進(jìn)入到游戲鍵面，點(diǎn)擊每個(gè)圖標(biāo)，獲知每個(gè)圖標(biāo)的作用。

2、點(diǎn)擊游戲幫助了解游戲規(guī)則并且開(kāi)始游戲。

3、根據(jù)語(yǔ)音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。

隨機(jī)出現(xiàn)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形幾種圖形。畫(huà)面上有4個(gè)地洞，隨機(jī)會(huì)有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。

點(diǎn)開(kāi)始鍵后，大恐龍語(yǔ)音出題(隨機(jī))。用鼠標(biāo)(槌子)點(diǎn)擊正確的答案。

三、集體游戲

1、教師演示，讓小朋友一起回答操作。

2、出題：首先草地景，根據(jù)語(yǔ)音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。

3、隨機(jī)出現(xiàn)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形幾種圖形。

3、示意圖：

四、師生互動(dòng)

選一個(gè)小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。

教師協(xié)助小朋友操作，鼓勵(lì)小朋友。

下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意和同伴一起參加老師組織的《找朋友》游戲。

2、學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)，有初步的與人交往意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、蘋(píng)果標(biāo)志(紅、綠兩色)每人一個(gè)，魔術(shù)袋一個(gè)。

2、蘋(píng)果若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、引起幼兒興趣

老師拿出魔術(shù)袋，讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么?

二、談話

1、蘋(píng)果是什么顏色的?蘋(píng)果的氣味怎樣?味道怎樣?

2、學(xué)說(shuō)：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。

三、游戲-找朋友

1、讓每位幼兒拿一個(gè)自己喜歡的蘋(píng)果標(biāo)志，請(qǐng)老師幫助粘貼在手背上。

2、彈奏歌曲-找朋友

(1)幼兒邊唱邊找朋友，找和自己顏色相同的蘋(píng)果朋友。

(2)找和自己顏色不同的蘋(píng)果朋友。

四、游戲結(jié)束

大家一起吃蘋(píng)果。

下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒初步認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

2.讓幼兒能用實(shí)物來(lái)表示1、2、3。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.卡通數(shù)字1——3。

2.大數(shù)字卡1、2、3以及相應(yīng)圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師：1象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2象小鴨水中游，3象耳朵聽(tīng)聲音，

我們請(qǐng)他們來(lái)做客。

那么數(shù)字寶寶是不是象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來(lái)看看吧。

2.出示數(shù)字卡

讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中說(shuō)的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

3.教師出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

4.用手指表示數(shù)字

教師：那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎?

教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3，同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。

5.游戲：看實(shí)物出手指。

教師拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，讓幼兒說(shuō)出數(shù)字同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾。