青春時代的我們,不在于占有什么,而在于追求什么。不在本該奮斗的年紀選擇安逸,這樣我們才能不負我們的青春。下面小編給大家分享不負青春高三作文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

不負青春高三作文1

春光正好，春風醉十里，桃花競爭艷。然而還有一朵比桃花更艷的花，那就是青春之花!今天我告訴大家的就是要《追逐夢想，不負青春》

這個季節(jié)萬物復蘇，繁花似錦，在這個美麗的季節(jié)，正是青春年少的你們，打算如何度過呢?上周我們的月考成績陸陸續(xù)續(xù)地都公布了，你的成績?nèi)绾文?與自己的預期一樣嗎?其實無論怎樣，月考成績都是對你開學以來這段時間學習生活的一個總結。無論成績?nèi)绾?，戒驕戒躁，更應該做的是通過這次考試查漏補缺，反思總結!

在這明媚春光里，在這個全民追夢的2019的三月里，我看到那么多和夢想和青春有關的畫面：你看，在一個角落里，一個非常優(yōu)秀的女生被氣哭了，只是因為她覺得自己的成績不能顯示自己的努力，雖然數(shù)學和英語都已經(jīng)是110多分，但她覺得語文僅得了102分，她認為太低了。真的低嗎?要知道，這次七年級語文班里能上100分，只不過四五個人而已。她的眼淚里既有不甘，更有“欲攀山頂我為峰”的雄心壯志。是的，天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。這位女生，還有許多和這位女生一樣曾經(jīng)暗暗哭過的同學們，繼續(xù)努力，相信吧，有心人，天不負，百二秦川終歸楚。

放學的鈴聲已經(jīng)敲響，教室里總是會有幾個人還聚在一起熱烈討論某道題的做法，回家的路上，三五個好友一起走路回家，你一言我一語交流某個數(shù)學題有什么障礙，某個英語句子有什么解決奧妙，某個古詩文有什么難背的?！瓕W習是痛苦的，但也是充滿歡樂的。你們這些時刻努力化苦為樂的孩子們，聰明出于積累，天才在于奮斗，相信吧，世界會向你們這些有目標有遠見肯奮斗的人讓路。

你繼續(xù)看，上課了，是誰的目光一直追隨老師?下課了是誰沒有趕快去玩而是又拿出課本復習或預習?自習課上是誰認真訂正了自己的錯題還舉一反三找題自己鞏固知識的薄弱點?是你，是她，是你身邊的很多同學。這些，你都看到了嗎?

可是在這奮進的時光里，還是有些不和諧的現(xiàn)象：有些同學早上到教室后，即使有課代表領讀、有老師巡查的情況下，在教室吃完早飯，不是說話，就是呼呼大睡;但是課下呀，在教室大聲喧嘩，在走廊里追逐打鬧的，永遠有他們的身影。孩子們，你們應該利用這大好時光，趁著青春年華，努力拼搏!青春多么華麗的字眼。青春，是逐夢的舞臺，青春，是激昂的樂章!青春孕育著年輕，熱血和希望!請不要虛擲你的青春年華，不要去傾聽枯燥乏味的東西，不要設法挽留無望的失敗，不要把你的生命獻給無知、平庸和低俗!

人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它。而當我們能讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字就叫做青春!青春是那么的美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶，不管它是迷茫的，孤獨的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、理想的、它都是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的，只有這樣，當我們回首來路時，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你!

不負青春高三作文2

如果有空，請大家不妨拜讀一下翟偉華老師的《教書是一場修行》。我不是宗教徒，無意于虛空的宗教信仰，但我對“修行”一詞還是很認同的。不論是修身齊家治國平天下，還是修己以敬，行己有恥，“修行”一詞早已經(jīng)深入我們的骨髓，不過外教的傳入，賦予了它另一種含義。我說的修行是：“修身行教，不負青春?！?/p>

立志愛生是修行之始。教師要尊重學生，信任學生是基礎，信任學生是表現(xiàn)，有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn)。推心置腹，以誠相見，充分信任學生，是師愛的具體表現(xiàn)。當學生感到教師對他們的信任時，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會對教師產(chǎn)生更強烈的崇拜和敬仰，從而促進師生關系的和諧。其次要關心熱愛學生，了解學生。俄國教育家烏申斯基認為：如果教育從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應該在多方面了解學生。由此看出，全面了解學生是熱愛學生的起點，是尊重學生，對學生進行教育的前提條件。沒有了解的愛是盲目的愛。最后，教師要對學生體貼入微，更要嚴格要求，兩者不可偏廢。關心愛護學生，就必須從思想上、學習上、行為上對學生提出嚴格要求，嚴格要求也是教師對學生高度責任感的體現(xiàn)，嚴中有愛，嚴就是愛。

自我磨煉是修行之基。教師專業(yè)發(fā)展是為了教師本人擁有更充實、更有意義、更幸福的新生活。為了改善和增進教師的日常生活幸福，教師需要擴展自己的生活情趣和整體修養(yǎng)。教師專業(yè)發(fā)展是教師擴展自己的生活情趣和整體修養(yǎng)的一個部分。

做好點滴是教育修行之態(tài)。上課時的每一個環(huán)節(jié)，教學中的每一個眼神動作，交流中的語氣情態(tài)，校園中的每一次相遇，一次次的教育事件的處理，都是我們行進間的風景。我的教育博客，在這里悄悄寫下自己的工作感受，從一節(jié)課的收獲，一次教育學生的一點成功經(jīng)驗，一次偶然的靈光在生命的黎明，讓悠悠書香如同清亮的鳥鳴，叫醒庸常的生活，提升自我的精神氣質和生命境界。并以此引領、感染我的學生走進文學，走進自然，走進生活，在春天溫潤的空氣里，秋天清澈透明的光線里，從林間灑落的陽光里，陌上盛放的花樹里，溪邊萌動的綠芽里……感受到心靈舒展的飽足和喜悅。從小獲得欣賞藝術和大自然的能力，為他們終身精神生活的豐富奠定美好的基礎。

詩和遠方引領修行之路。高曉松先生有一句著名的詩：這世界不只有眼前的茍且，還有詩意與遠方......“讓知識的泉水涓流不息,讓希望的種子吐露新芽,讓思想的大樹開花結果,讓人生的蝴蝶破繭而出。讓我的每個學生都能擁有一個幸福而有意義的童年，以此為他們幸福而有意義的一生創(chuàng)造良好的基礎。”這，就是作為一名教育人的我要勉力追尋的詩意與遠方。

我愿以全部的身心，熱愛教育事業(yè)，關愛每一個學生，自我磨煉，關注教育生活的的點點滴滴，修身行教，不負青春，追求教育的詩和遠方。

不負青春高三作文3

人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它，而當我們能讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字就叫青春，它是生活賦予我們的一種巨大的、無限高貴的禮品。那我們的青春到底是什么模樣?對我而言，從2008年9月踏入教師行列到如今這十多年，讓我對“青春”這個詞匯有了更深刻的理解，也有著非同尋常的意義。作為一名普通的人民教師，在這里也想借“青春”之名，表達自己平凡的心聲!

忘不了7月10日那天，我傾注一年的心血帶的畢業(yè)班孩子們就要告別母校，六二班這個相親相愛的大家庭到了彼此說再見的時刻了。在送走孩子們轉身回來的那一刻，頓時感覺空落落的，像丟失了什么似的，在那一刻，我才真正感受到了班主任這個詞匯的真諦。這一年來，我的心都在他們身上，恨不得在學校的每時每刻都陪伴著他們：每天從在門口測量體溫迎接他們開始，一起學習成長，關注他們的課余生活和情緒變化，在教好孩子們學習的同時，我們之間更像朋友談心暢聊，也在潛移默化中教會他們熱愛班級，彼此關愛，學會禮讓，懂得感恩，有目標重行動，共同成長!于是我見證了孩子們的變化：呂世陽同學在出校門二十多分鐘后返回學校，只因我們六二班負責的國旗沒有在放學后降下來;高鶴飛那么頑皮愛惹事的孩子，在當了組長后每天早早的進校，帶著學生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，跟同學之間的相處也融洽了很多，班班通每天放學他都記得及時關閉;馬義宣同學為了班級學生考試能夠看時間，自發(fā)去借來釘子和錘，默默的把鐘表掛在了教室后面的墻壁上，解除了同學們考試無法把握好時間的焦慮。任夢涵，從不會笑，也不與人接觸，到后來跟同學們一起準備畢業(yè)課程，笑著遞給我一瓶水，還經(jīng)常給我發(fā)微信，分享他有一個可愛弟弟的喜悅，還有畢業(yè)后我們之間的不用還的一塊錢的故事。一年來，男生更有擔當和責任感，女生更加的團結和諧，學習目標明確，齊心協(xié)力共成長!在六二班這個大家庭里發(fā)生的故事還有很多，讓我充滿了感動，也讓我收獲了作為一名班主任的幸福和價值!

在假期中，我收到了一條微信：老師我們想你了，特別想去看看您!在見面的那一刻，我們還是那么親切的擁抱，一下午的暢聊，真的想要把這十幾年的思念和成長故事都講給我聽，夢欣和晨陽是我09年帶的畢業(yè)班學生，真的沒想到在十幾年后我們的感情還是那么深、那樣真!他們一個在忙著考研，一個在準備招教考試，是啊，正值青春最美好的時光，就勇敢的去闖吧!在那一刻，我突然有一種成就感，再看著眼前的他們，不就是我當年的模樣嗎?看著他們，我仿佛看到了曾經(jīng)在追夢路上努力向前奔跑的自己……

忘不了08年剛上班就站上了師德演講臺上那個青澀的自己;忘不了為了參加教師基本功比賽而精心準備的日日夜夜，當?shù)弥搏@區(qū)級一等獎并有幸參加__市優(yōu)質課比賽的那一刻喜悅的淚水，當時正值懷孕初期的我，頂著身體的不適，積極備課，輾轉各校試課整改，不斷地完善、提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在趙芳老師的精心指導下，如愿以償?shù)膶⑧嵵菔兄行W音樂優(yōu)質課一等獎的證書收入囊中;忘不了初為人母的喜悅和短暫歡愉后和孩子的分離別，每周五晚上如約相見、周日晚上孩子睡下之后的悄然離開;忘不了第一次以“先進教育工作者”的身份站上教師節(jié)領獎臺，鮮花和掌聲給了我更多前行的動力，讓我清醒的意識到奮斗的青春最美麗;忘不了七年的輔導員歷程，和隊員們一起設計、組織開展了豐富多彩的活動，讓農(nóng)村的孩子感受不一樣的教育，讓農(nóng)村的孩子感受到關愛，擁有自己的興趣和特長，幸福的成長;忘不了回到母校鄭州師院參加“河南省骨干教師”培訓那一個月的美好時光，就像學生一樣渴望汲取知識的源泉，和來自省內(nèi)優(yōu)秀的教育同仁一起學習、共同研究，不斷成長!……

十多年來，我體驗到了教師的艱辛，看到了教師的慈愛，此時此刻站在這里，我感到無比榮幸和自豪!榮幸的是，我義無反顧地選擇了教師這個職業(yè);自豪的是，我已經(jīng)在農(nóng)村教育的這片熱土上辛勤耕耘了十余年，雖然我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，但唯獨不變的，是我對最初懷抱教育夢想的執(zhí)著守望。雖然目前任樓小學周圍已經(jīng)拆遷，但僅存的一個學校，相信在趙校長和全體教師的努力下，定會成為教育的“世外桃源”;也許明年，我們將并入新的校址，新的開始將賦予我們新的使命，作為青年教師的一員，我也將在閱讀和學習中提升自我，儲存能量，蓄勢待發(fā)。謹記習總書記的殷切期望，擔負歷史新使命，手握奮斗接力棒，做一名有情懷、有擔當?shù)男聲r代教師，守忘初心奉獻芳華，砥礪前行不負青春!

不負青春高三作文4

俞敏洪這個名字，大家應該都不陌生，《愿你的青春不負夢想》是夢想導師俞敏洪，寫給千萬年輕人的勵志新作。

50年的心路歷程，25年的創(chuàng)業(yè)思考，80場演講的精華，他，娓娓道來，講述著有關青春的話題。年輕的我們，如何通過拼搏與奮斗，踏過人生路上的艱辛和坎坷，最終實現(xiàn)自己美好的夢想呢?讀完這本書，我找到了答案。

書中，俞敏洪老師毫不隱晦講述了自己的坎坷經(jīng)歷，三次參加高考，北大教書違反校規(guī)，最后無奈辭職。一次次的磨難和波折，教會了他許多做人做事的道理，這些風雨和歷練，讓他積累了許多寶貴的人生經(jīng)驗，收獲了成功路上，必備的堅強和自信。他，曾發(fā)自肺腑地說：“如果你內(nèi)心只有草的種子，你就是草;如果你內(nèi)心有樹的種子，你必然會長成樹。不要用你的現(xiàn)在，去判斷你的未來，因為你的未來不可判斷，你，要去努力?！?/p>

讀著這本書，我也在思考：我該怎么做?我的人生要怎么過?跟許多心靈雞湯不同，《愿你的青春不負夢想》少了矯情，少了造作，是滿滿的關切，滿滿的愛意，滿滿的真摯，滿滿的坦城。如同我們的至親，如同我們的摯友，不惜把自己成長路上走過的彎路，犯下的錯誤，都原原本本地坦露出來，以告誡我們，人生就是一場的鏖戰(zhàn)，只有經(jīng)歷過風雨和挑戰(zhàn)，人才能變得成熟，才會迎來人生最美的彩虹。同時，他以平和的心態(tài)，與我們一起分享了前進路上的成功和喜悅，并語重心長地告訴我們，任何一個人，想要改變自己的人生和命運，最好的力量就是去奮斗。這種現(xiàn)身說法式的勸慰，彰顯出俞敏洪老師誨人不倦的胸懷。他坦誠可愛的講述，增強了我前行的勇氣，向上的力量。

讀這本書，感受最深的是，俞敏洪老師無論身處順境還是逆境，始終洋溢著樂觀向上的積極態(tài)度，自信自強的進取精神。這些優(yōu)秀品質的養(yǎng)成，與他三次重大的人生轉折不無關系。

然而，現(xiàn)實生活中，同樣是遭遇坎坷和磨難，有的人卻從此一蹶不振，但俞敏洪老師卻越挫越勇，讓人欽佩。到底是什么力量，賦予他一往無前的智慧和果敢精神?在本書的序言中，作者給出了有力的回答：“不要讓害怕本身，阻礙了你前進的步伐，不要放大自己的弱點。萬物皆有裂痕，這樣，光才能照射進來。你的弱點，有時候正是你向前的最好動力!”

談到“青春與夢想”，俞敏洪說：人要對自己的未來提出設想。每個人都應該有自己的夢想，更重要的是，每個人都要有怎樣去實現(xiàn)自己夢想的計劃，即使不能預計十年，但總要知道自己在未來的一年中，要干什么，想得到什么。一個人一定要有一種精氣神，一個人沒有精氣神，最后想獲得成功，是不可能的。所謂的成功，并不是有錢有權，而是把簡單的事做好，堅持下去，就可以實現(xiàn)自己的價值，就可以走向成功。如果你一天背上三句英語句子，一年就有一千多句，兩年你就可以成為英語句子的結構和語法的大師了。一件件的小事，積累起來就是一個大的目標。只要你還活著，只有你有目標，只要你開始去做了，那么成功只是一個積累的過程。

俞敏洪老師說，年輕人要敢于“折騰”?！耙粋€人可以過貧苦、孤獨的生活，但不能過內(nèi)心沒有火焰、沒有渴望和向往的生活?！蹦贻p的價值就在于我們擁有熱情的來源、強健的體魄、敏捷的思維、充足的精力、美好的時光、堅持的夢想。俞敏洪送給年輕人16個字：方向要對，交往要準，規(guī)矩要嚴，做人要暖。

合上這本書，這句話依然在耳邊回響，“一個人在這紛繁復雜的世間，如果‘有人愛，有事做，有所期待’將會是很幸福的?！币簧幸患伦屛覀?nèi)ゲ粩嗯Γ粩鄪^斗，這件小事或許就有可能做成大事業(yè)，在期待中不斷前行，或許前行的路上會收獲到意想不到的喜悅。

最后，把兩句話送給大家：“每天都有所成長，讓自己的夢想飛得越來越高!”每個人都“有人愛，有事做，有所期待”!

不負青春高三作文5

今天是個令人難忘的好日子，從今天起，我們將踏上人生又一個新的里程，進入人生美好的青春時期。

五月，總有一種情懷在彌漫，總有一種堅定的信念在升騰。14根蠟燭照亮了青春這塊人生旅途的里程碑，我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發(fā)。童年是美好的，但我們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長大，終究要學會，學會自己去面對生活中的困難與挫折。在過去的14年里，我們更多的是在家庭和學校的關愛和幫助下學習、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關懷使我們生活在愛的懷抱里，老師嚴厲善意的教誨讓我們在學習知識的同時，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實自己，也應該去做些什么?，F(xiàn)在，長大的我們要學會為父母分擔一件家務，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個微笑，感謝父母給我們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳睢?/p>

青春來了，像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。操場上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動感的青春著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。

無論何時何地，我們都要擁有責任感，懷有一顆感恩的心。提到青春，很少會有人把它和責任在一起。青春是熱情張狂，而責任卻冰冷堅硬;青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖;青春的你以揮霍光陰來顯示做人的灑脫，而責任卻讓人感喟人生的厚重與疲憊。但青春和責任就這樣統(tǒng)一到了我們青年身上。孝順父母是我們的責任，尊敬老師是我們的責任，幫助同學是我們的責任，努力學習是我們的責任……青春苦短，人生路長，讓我們勇敢地擔負起自己的責任和使命。青春與責任同在，青春與感恩同在。正是因為感恩才使得我們的家庭和社會在付出、感激和回報。在初中學習階段的特殊時期，我們要再努力，爭取中考取得好成績，進入自己理想的學校深造，這不但對我們的未來會產(chǎn)生重要影響，也是對父母和老師們多年培育的一種最好的感激和最大的回報。

不管我們將來上什么學校，做什么工作，一定要把道德修養(yǎng)放在頭等重要的位置，要牢記，健全的人格和端正的人品永遠是第一位的。品德是向導，決定著人生的發(fā)展方向。沒有好的品質作保障，事業(yè)不可能成功。由此，無論何時何地都要遵紀守法，加強修養(yǎng)，做一個有益于個人、有益于家庭、有益于社會的合格公民。

在今后的人生旅途中，我認為有一種精神是讓我們必勝的法寶，那就是:時刻保持永不言敗的拼搏精神?，F(xiàn)在的很多同學缺乏自信，因為依賴父母和老師已經(jīng)成了一種習慣，生存能力弱化。希望同學們永遠保持自信，任何時候都不要輕易說“這件事對我已經(jīng)太晚了”。每一次嘗試都可能成為我們?nèi)〉贸晒Φ男碌钠鹋芫€。要相信自己，相信未來，明天屬于我們!

青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上的每一個高度挺進，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我們在最廣闊的天地唱響青春的樂曲，放飛青春的夢想。我們用不懈的努力，無窮的追求，顯示著青春的力量。

青春是人生最美麗的風景，當我們留戀美景時，殊不知時光不盡地飛逝，我們懂得了青春的易逝，頓悟歲月的蹉跎。青春的我們意氣風發(fā)，懷揣著對生活最美好的憧憬。青春的我們驕傲但不能狂妄，我們要有攀上頂峰的決心和勇氣，用理性奠定青春的基石張揚美麗的個性。因為年輕，所以我們經(jīng)得起考驗。即使前面荊棘叢生，我們也無所畏懼，背起夢想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高。困難挫折鼓動著我們奮發(fā)超越，成為我們青春的強音:“竹密豈妨流水過，山高怎阻野云飛?”

青春這個特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學會學習，學會生活，學會做人，自強不息，學無止境。站在人生的十字路口，讓我們縱馬揚鞭，滿載希望。珍惜青春這不老的神話，帶著晨鐘的使命，從此乘風破浪!

不負青春高三作文6

人只要活在世上，就免不了承擔各種各樣的責任。責任看似是一種負擔，甚至枷鎖，但事實上它更能帶給人一種滿足感。梁啟超曾經(jīng)說過:“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”承擔責任的過程可能會滿是艱辛與痛苦，但它時候帶給人們的滿足感無疑是充滿愉悅的。

泥土沒有責任，如何滋養(yǎng)花草樹木；人沒有責任，如何孕育下一代。一代人有一代人的使命，最為新時代的青年，我們要肩負起自己的責任，把理想和抱負熔鑄在腳踏實地的前進征程中，以責承事，不負青春。

責任，彰顯偉大。

當一個人把某件事當做自己的責任時，他就會心甘情愿的為它奔走?？責熈x工——臧英年，美國華籍人，“中國突出貢獻獎”獲得者之一。熱衷于社會公益活動，早年的社會公益活動經(jīng)歷和對中國煙害現(xiàn)狀的擔憂使他回國。二十多年來，為宣傳控煙多方奔走，不遺余力，并傾盡了畢生積蓄。因為責任，他四方奔走；因為責任，他彰顯偉大。是他讓我們明白了什么是責任，什么叫擔當。我們要在這美好的青春中，擔負起我們肩上的責任。

不負青春高三作文7

青春應該是什么樣子的?穿著碎花的百褶裙在藍天白云下盡情的飛舞?還是安安靜靜的坐在教室的一角讀一本溫馨的小說?或者不顧大人的眼光，肆無忌憚的談一場轟轟烈烈的早戀?

似乎所有青春年華里應該想到的美好畫面都不屬于我。青春年華的自己，也只是個表面安靜內(nèi)心不安的丑小鴨。只是，大概因為只是一只丑小鴨，就只能安安靜靜的。雖然，那只是表面上的。

所以，我的青春年華里，沒有碎花的百褶裙，也沒有轟轟烈烈的戀愛，倒是有幾本溫馨的小說，也是在蓋著課本的課堂上，或者熄了燈的宿舍，打著手電筒的被窩里完成的。所有的畫面都和溫馨和唯美無關。

大概，唯一值得驕傲的就是有幾個交心的朋友，也沒做什么出格的，讓爸媽老師操心的事吧?？墒牵@樣的青春，也算得上是不辜負自己的吧。至少，安靜，真誠，認真，這些算得上積極向上的詞語都可以在自己身上體現(xiàn)出來。

我的遇見，大概到了后青春期了吧。遇見一個可以一起談夢想聊人生的人。遇見了一個可以執(zhí)子之手與子偕老的人。然后執(zhí)著的決定從此不離不棄。

雖然算不上轟轟烈烈，爛漫唯美。但也至少算得上是執(zhí)著，負責，真心真情了吧。

所以，縱觀整個青春期以及后青春期，用一句話來總結，也算得上是，不負青春不負爾了吧。