首考托福拿下寫作滿分的大牛告訴你，你離滿分只有四個誤區(qū)的距離,今天小編給大家?guī)砹送懈懽鳚M分攻略，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下。

首考托福拿下寫作滿分的大牛告訴你，你離滿分只有四個誤區(qū)的距離

誤區(qū)一：拿高分一定要語言高大上

許多同學(xué)認(rèn)為，自己拿不了寫作高分，是因為自己的用詞不夠華麗，句式太簡單。但是其實，我首考時，用的都是最基本的托福水準(zhǔn)詞語，沒有什么大詞。但關(guān)鍵是，我的詞語一直都在以同義詞的方式變換著，句型雖然也只使用了幾種，但也是交叉變換著用。變化很重要，這能體現(xiàn)考生對于語言的靈活運用程度，給考官一種新穎的感覺。

托福寫作中可以靈活運用的九種句型：

主謂賓

主系表

There be

被動

強調(diào)句型A

Eg: It is the picture of ..hat impresses me deeply.

強調(diào)句型B

Eg: The picture of ..does have a deep impression in my memory.

倒裝

Eg: Were you stand beside the sea, you would remember the happy moment in the past. (倒裝+虛擬)

虛擬

平行

Eg：《雙城記》給了我們best example:

It was the best of times,

It was the worst of times.....

We had everything before us, we had nothing before us......

誤區(qū)二：套用模板一定拿不了高分

有的同學(xué)認(rèn)為，拿滿分的同學(xué)一定沒有用模板。但是，模板是自己對于“未知性”很大的托福寫作考試的最好的準(zhǔn)備，哪怕遇到很難的題目，也能自信滿滿地“噼里啪啦”敲出一兩行模板句，然后寫作的靈感就來了。如果事先沒有任何寫作模板的準(zhǔn)備，等到考試時腦子一熱，就啥也寫不出來了，只能面紅耳赤地坐在那兒聽考場中別人熱熱鬧鬧的鍵盤敲打聲。

綜合寫作中一定要用模板，一定要用模板，一定要用模板!在時間比較緊的綜合寫作時，用模板可以節(jié)約時間，為自己增加信心和底氣。

獨立寫作中，開頭、中間段的開頭結(jié)尾句、結(jié)尾都可以用模板，這樣自己的句型都盡在自己的掌控內(nèi)，將更多的時間放在作文內(nèi)容的構(gòu)思上。用模板時，不要照搬網(wǎng)上或者機構(gòu)老師給的模板，自己學(xué)聰明一點，DIY拼湊、用同義詞、同義句的形式修改一下，就是自己的unique one啦!

附上一份綜合寫作模板：

The lecture is mainly discussing_____, _______and _______ by____, challenging what are stated in the reading passage that _____, _______and _______.

First of all, the speaker thinks that ______. In contrast, the reading passage believes that ______. So, the lecture totally disagrees with the view made in the reading.

Second, the speaker discusses______, contradicting what is stated in the reading that ______.

Finally, the speaker raises the issue that ______. This point disagrees that ______ demonstrated in the reading.

誤區(qū)三：字?jǐn)?shù)一定要多才能拿高分

許多機構(gòu)的老師都會信誓旦旦地跟學(xué)生說：“字?jǐn)?shù)寫不到500字，還想拿高分?”但是我寫作考滿分那次，綜合寫作寫了273個字，獨立寫作也只寫了368個字，真心不能算是字?jǐn)?shù)多的。我有個同學(xué)自己參加考試，洋洋灑灑爭分奪秒，考場獨立寫作打了七百多個字，可最后只有23分，可見字?jǐn)?shù)多不見得就能拿高分。

我的經(jīng)驗是字?jǐn)?shù)可以不多，但是一定要說理具體、條理清晰，句子之間要有邏輯，思維不要太跳躍?？脊僖惶炫哪敲炊嘧魑?，當(dāng)然喜歡讀上去很順暢、連貫的作文啦!

誤區(qū)四：托福寫作的準(zhǔn)備只需要想思路

許多同學(xué)覺得，只要捧著托福寫作機經(jīng)想想思路，就能在考場上寫作得心應(yīng)手。但是，我認(rèn)為，托福寫作一定要上機練習(xí)!想思路和上機親自寫作完全是不一樣的感覺!想思路的結(jié)果就是，考場上有了思路可卻無從下手，對句型的掌握程度、詞匯句子的使用和表達(dá)完全不熟練，甚至連打字都磕磕絆絆，時時打錯，這種不熟練會使自己更加緊張、慌張，從而影響自己的發(fā)揮。

而如果平時就經(jīng)常上機練習(xí)，考試時就會感到非常心態(tài)平和，打字都特別順暢，寫起句子來很熟練，表達(dá)清晰，完全就是平時訓(xùn)練的感覺。

托福聽力滿分經(jīng)驗：認(rèn)清水平，對癥下藥

想跟大家分享的第一個觀點：大家對自己的聽力認(rèn)識一定要有非常清晰的認(rèn)識，而且準(zhǔn)備材料的時候一定要對癥下藥。

這個怎么講呢?因為大家可能提到聽力之后都會說：我什么時候才能聽懂英文原版電影?我什么時候才能聽懂新聞?或者是我什么時候能考到四六級，或者是托福雅思聽力的高分?那么這個時候大家不要去臆想，說我是不是堅持一兩個月就能聽懂了。

我覺得大家先應(yīng)該做的事情，是對自己的水平，自己的成績有一個比較精準(zhǔn)的把握在跨越每個級別的時候我們要做好一個準(zhǔn)備：就是你得每天聽。因為你的耳朵如果有一天不接觸到英語，不聽到東西的話，你有可能會生疏，三天之后你就發(fā)現(xiàn)，唉!感覺就不一樣了，一個禮拜不聽你就發(fā)現(xiàn)，啊!真的是一日不見如隔三秋，耳朵就會不知不覺的較遲鈍一點。不管怎么樣每天你要固定聽一個東西，而且聽的東西要反復(fù)，比如說你三天可以聽同樣的東西，但是每天都得聽。

那如果你了解了自己的水平之后，也知道每天需要有一定量輸入，(這個輸入不僅僅局限于說我每天都要聽新的，也可以一個禮拜就聽這么一條，或者三天聽這么一條都可以)只要你每天有這個輸入，而且是不斷的持續(xù)的，那么在跨越每一個級別的時候，大概需要的時間是四個月到半年左右。如果大家想加速，比如我想要快速的在兩個月當(dāng)中就跨越一個級別。那么你們要做的，就是每天投入雙倍的時間。所以什么時候能跨越不同的級別取決于大家投入這個時間。

關(guān)于聽力材料，不能今天聽這個明天聽那個。我們應(yīng)該比較專注的去固定的去聽一個東西。比如說我們在提高聽力的時候可能很多同學(xué)想要看英文電影，我看美劇就是為了提高我的聽力，但是其實這個效果是非常不好的，那個就是泛聽，它不能達(dá)到聽力能力的提高，我們每天一定要注意要精聽。有時候我們看電影只是為了看劇，或者是學(xué)一兩句地道的口語表達(dá)，甚至是有些同學(xué)看完美劇之后學(xué)了很多罵人的話。所以其實我們看美劇的目的是要提高聽力，那么這個是會很難的。它的聽力它的語速是非常非?？斓?，而且有比較多的俚語，非正常的書面表達(dá)，所以不建議大家聽這個美劇電視什么的。反而大家可以現(xiàn)在開始聽新聞，BBC的新聞，還有很多電臺的新聞，都是非常好的。

最后分享給大家一個小故事，就是我如何去發(fā)現(xiàn)自己在聽力上面有巨大突破的。在我大學(xué)的三年級的時候，我曾經(jīng)堅持每天聽一則新聞，這個新聞的長度是一分多鐘，我每天堅持聽寫一段常速新聞，我堅持了一年。當(dāng)然有個別天數(shù)是沒有堅持下來的，就堅持了一年之后我發(fā)現(xiàn)我去考雅思，然后莫名其妙的就考了7.5的一個聽力。這個分?jǐn)?shù)不是很高，但是就是在那一年當(dāng)中我堅持完之后，發(fā)現(xiàn)我的聽力莫名其妙的就這么高了。所以證明我的耳朵在這一年當(dāng)中不斷的去被訓(xùn)練，不斷的去適應(yīng)各種的發(fā)音，各種口音，然后他會變得非常的敏感，變的識別能力非常強。目前大家耳朵基本沒問題，可能目前大家對另外一門語言是看的比較多，但是天天聽的確實是非常的少，導(dǎo)致大家耳朵是比較比較不敏感的。其實對于英語聽力，大家其實應(yīng)該做好一個長期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備，因為大部分學(xué)習(xí)咱們堅小持課程的同學(xué)可能上班的比較多，你們可能每天沒有那么多時間去學(xué)習(xí)。那么你就做好，我要學(xué)一年兩年甚至三年，只要我每天堅持聽，我耳朵一定是比昨天更敏感一些。

托福閱讀和托福聽力雙滿分經(jīng)驗分享

我如何獲得托福閱讀和聽力雙滿分

由于時間倉促沒有來得及仔細(xì)準(zhǔn)備，我的托福備考的時間只有3個星期，但結(jié)果比較滿意。閱讀、聽力都是滿分30，口語26，寫作27，回頭想想得到這個分?jǐn)?shù)也是情理之中，畢竟自己本科學(xué)了四年的英語，如果時間充裕，相信還有提升的空間。根據(jù)我的考試經(jīng)驗，扎實的英語基礎(chǔ)是獨一無二的制勝法寶。我想用自己的經(jīng)歷來談?wù)動⒄Z能力是怎么一步一步建立起來的。

聽力和口語結(jié)合

我對聽力和口語一直很感興趣，所以無論是閱讀，寫作，聽力，還是口語，在練習(xí)的過程中我都會以聽說的形式進行，大一大二兩年期間英語能力大增，到了大三以后，再學(xué)就是錦上添花，沒有太多實質(zhì)性的突破了。這期間學(xué)過的所有文章，不管是精讀、泛讀還是寫作，我都會大聲的讀出來，直到讀熟為止，以后再碰到讀過的單詞，都會馬上想起這個單詞出現(xiàn)的語境是什么，那篇文章講的是什么。用這樣的方可以讓我在寫作中不斷寫出漂亮高分的句型，在口語中既可以說出日?？谡Z表達(dá)也可以熟練運用學(xué)術(shù)詞匯傳遞自己觀點。但是這一切都要有正確的單詞發(fā)音和語音語調(diào)來支持，也就是聽力!

聽力應(yīng)該是大部分英語學(xué)習(xí)者的硬傷，就是聽不懂，不知道他們在嘰里呱啦說些什么，我也跟大家一樣，聽力不好，口語也一樣。從小接受的是填鴨教育，根本不管口語的輸出，這就導(dǎo)致我在大一開學(xué)時，一下子接觸全英授課當(dāng)時就有一種強烈地culture shock，這上課啥也說不出來怎么辦，當(dāng)時一個老師測試我英語水平的時候就說，“你聽聽你說的跟我說的有什么不一樣”，她自顧自說了一大堆，我真心沒有聽出什么不同，接下來她的解釋我到現(xiàn)在一直都記得-“你說的話里所有單詞都是重讀，而我的口語中像to, and, it這樣子的單詞我是弱化的?！边@句話對我啟發(fā)很大，因為以前從來沒有注意過to還會有弱讀的情況，在后來的聽力過程中我才了解英語句子中有弱讀是多么重要的一件事情。一個句子不論長短，說話者只會強調(diào)想著重說明的部分，那我們在聽的時候，如果有幾個單詞聽了好多遍都聽不清，不考慮音質(zhì)的問題，只有一種合理的解釋：說話人在這里把弱讀這些單詞，從而出現(xiàn)了我們不熟悉的單詞發(fā)音。那么進一步來說如果他們都弱讀，就說明這部分的信息不重要，我們可以忽略，那需要認(rèn)真聽的部分就是他們重讀的信息。

弱讀只是其中一種語音現(xiàn)象，影響聽力的因素同樣還有連讀和失去爆破，掌握這兩種語音現(xiàn)象對聽力的提升大有幫助，因為這兩種語音現(xiàn)象直接影響我們對于單詞正確發(fā)音的理解。有時候我們會有這樣一種感覺，聽聽力的時候感覺什么都沒有聽懂，但是看到原文一下子豁然開朗，接下來就會有這樣一種疑問：為什么我第一遍聽的時候，記的滾瓜亂熟的單詞也沒有聽出來?造成這種情況的有兩種原因：第一，不熟悉單詞的正確發(fā)音。在背單詞的時候要保證自己有一本帶音頻的單詞書，先聽單詞的正確發(fā)音，然后重復(fù)，接著嘗試拼寫，檢查一下自己是否根據(jù)發(fā)音把單詞寫對，最后再記詞意，從而記住單詞的正確發(fā)音。第二，語音現(xiàn)象搗鬼。比如一個簡單的break down，如果我們在聽的時候還死記break結(jié)尾有個k的發(fā)音的話，這個短語也會變成一個新詞，因為在這個短語里面k會發(fā)生“只做口型不送氣”的情況，我們在聽的時候也只能感受到break和down中間有一個小小的停頓，大家就會聽到 brea--down，這種情況在語速較快的情況下更加的明顯。再比如一個短語formaleducation，我們期待的發(fā)音是兩個單獨的短語，但殊不知聽到了forma leducation的情況，這時候相信大家的反應(yīng)基本都是，這是什么單詞，也就出現(xiàn)了為什么認(rèn)識的單詞聽不懂的情況。

解決語音現(xiàn)象最好的方式就是跟讀加模仿。大一時我的練習(xí)材料只有VOA慢速英語和聽力課本。每聽一篇VOA我都會把原文打印出來，一句一句進行跟讀，感覺自己讀的差不多的時候，用錄音軟件錄下自己讀的文章，然后跟原聲對比，標(biāo)出不一樣的地方，包括單詞的發(fā)音、重讀弱讀、語調(diào)，做進一步改進，這樣堅持一年的時間，不但聽力一點兒問題沒有，口語的語音語調(diào)也越發(fā)純正。但是由于前面的練習(xí)材料有限，口語中就會出現(xiàn)比較嚴(yán)重的問題—沒有東西說。這時候就需要加入閱讀和寫作的文章，通過朗讀這些文章積累一些學(xué)術(shù)詞匯和地道句型表達(dá)，口語可以說的材料越來越多。另外一個練習(xí)口語的方法是自言自語，走在路上可以向自己描述一下今天的天氣，看到的帥哥或者是抱怨一下即將要上的課程，這都是練習(xí)口語流利度的方法，而且在這個過程中可以進行自我修正，例如時態(tài)混亂。

聽口的基礎(chǔ)夯實之后，剩下的英語學(xué)習(xí)就是詞匯量的擴充。從大三到研究生再到工作后，我的詞匯量補充都是來源美劇、英劇、電影還有各種播客。我已經(jīng)看過了十幾部劇，題材有醫(yī)學(xué)、法律、情景喜劇、犯罪、喪尸、倫理、時尚各種各樣?？催@些劇的時候我的重點都在記憶詞匯上，很少去記憶整句話。在做托福官方真題Official的過程中，對我最有幫助的一部劇就是《生活大爆炸》，幾個極客科學(xué)家天天討論各種科學(xué)話題，像托?？荚囍刑煳念惖奈恼?，雖然我沒有學(xué)過天文學(xué)，但是我有基礎(chǔ)背景和詞匯的積累，做這類文章的時候就像在閱讀百科全書，非但不枯燥，反而知識性和趣味性并存。另外一個對托?？荚囉袔椭木褪歉鞣N播客，例如 BBC的Discovery和HealthCheck，The Economist，New Yorker的Fiction和Comment頻道都是語速適中，信息量豐富的聽力資源，這些都可以在網(wǎng)上或者蘋果的podcast中下載到。

托福語法指導(dǎo)-介詞及真題要點解

介詞是TOEFL試題中比較活較的詞性，而且具有一定的難度。中國學(xué)生一向?qū)樵~感到束手無策，因為英文介詞種類繁多且詞意多變。不過，TOEFL涉及的有關(guān)介詞的題目重復(fù)性很強，而且有規(guī)律可循。只要考生善于總結(jié)、記憶，還是可以保證得滿分的。介詞的題目主要分布在Written Expression(16-40題)中，命題焦點售在中(1)含有介詞的固定短語，(2)含有特定含義的介詞誤用

介詞?？碱}型及解題要點

1.含有介詞的固定短語：短語或詞組中的介詞不能隨意更換或省略

全真例題分析

(1)Most aquatic animals breathe by means external respiratory organs called gills.

(答案)C 正確的短語為by means of,其中的介詞of不能省略

(2) Speed refers only toward the rate of mution without

specifying any direction of motion.(94.8)

(答案)A 正確短語形式為refer to

(3) Historical geology deals about data on the development of the Earth

gathered from the study of rocks, which are analyzed to determine their age and composition. (93.8)

(答案) A正確短語式式為deal with.

(4)The diamond is the only gemstone composed with just one chemical element, carbon.

(答案) A 正確短語形式為。Be composed of

(5) Best known for his research in statistical mechanics and meson physics. Chen Ning Yang shared the Nobel Prize in 1957 to another physicist from the United States, Tsung-dao Lee.

(答案) C 正確的短語搭配為 share.......with

(6)The doctrine of eminent domain is based the legal tradition that all real property is subject to the control of the state.

(答案) A 正確的短語形式為be based on 其中的介詞on不能省掉。

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